教育的略低于境界：是唤醒孩子的学习“内驱力”

刻停止军却说行动。

无法借助于义务的转回，我们想要到，自研读是男孩子的好却说，也是男孩子的义务，可是，奖赏和强迫很易于把这种义务分担到祖父母人身，男孩子亦会说道自研读是为了祖父母研读，那么正因如此，他的投入度肯定不亦会更高。

半衰过短，通俗点说是，如果祖父母把奖赏和强迫当作金钱财，那么这个金钱财慢慢地就动单方了，你能够大幅增大金钱财，才能继续催生男孩子自研读，那原因就来了，你总有考虑到没法男孩子的时候，而到那时，你又该怎么办。

相比较本体更高效率，之下更高效率的必要就显而易见了。

竞争性不算更高，男孩子亦会确信自研读是自己的好却说，是自己的义务，因此，他亦会当下自愿的投入，他还好任何的奖赏和强迫，他就是打恨倒是想要去花钱财。

军却说行动不算持久，由于男孩子把自研读当作考虑到自身能够的好却说，因此，他亦会持续大幅地军却说行动，因为自研读这件却说的特点是，越研读越当下，越研读越投入，男孩子亦会大幅探索新知，大幅比方说难点。

功绩当下不算足，由于只能够奖赏和强迫的金钱财，所以，一旦男孩子有所突破，他的内恨当下觉亦会非常手，他亦会不算渴求这种成功的盼望。

樊登的兄长，是大研读的数研读教授，按樊登的说是法，他兄长最爱好腊的却说，就是花钱财数研读题，人们回答他，为什么你从来都不去放松，他兄长说是，花钱财数研读题就是放松啊。

你看，当一个人把自研读当作放松的手段时，他根本不说道自研读很苦，他确信自研读就是放松，自研读本身就是一种尽情，这就是典型的之下飞轮。

03

如何复活男孩子自研读的“内驱力”

接下来是本文的重点——如何复活男孩子自研读的内在更高效率？

于是又减法一遍，复活男孩子自研读内在更高效率的也就是说是，于是又行考虑到顶层的能够，这一点非常重要！

因此，给男孩子无前提的恨事，支持者他，理解他，关恨他，恨事护他，激励他，这些本就是祖父母的本能，也是作为祖父母最必要花钱财的却说。

当考虑到了这些后，我确信，复活男孩子的内在更高效率，主要靠此表三点：

给予男孩子充分的自研读独立性

什么叫独立性，就是在不想法逼迫的才亦会，自己打恨倒是想要花钱财，对男孩子而言，自研读不是为了亲近祖父母，也不是为了逃避强迫，就是呼唤的想要去研读。

我记得以前七那一年，当我决定认真自研读时，我根本只能够祖父母的催促，一到了自研读的整整，我就当下自动地碰见了书房，而一到了我确信可以喝水的时候，我也亦会执意放下手当中的随手，按照自己的手段喝水。

有的时候，祖父母还是忍不寄居说是我两句，但我就回一句话：自研读是我自己的却说，我恨当中有数，只能够你们不时地警告。慢慢地，祖父母也就不过回答我了。

严格来说，当男孩子可以决定什么时候研读，研读什么的时候，他的独立性回却说也就释放出来了，比如说是对青春期的男孩子，他们对“自己花钱财主”这件却说毫无抵抗力，只要能自己说是了算，他们内恨亦会倍爽。

给男孩子自研读的独立性，是复活他内驱力最基本的前提。

作为祖父母，我们习惯性地对男孩子采取控制，我们最酷爱的，就是不必要插手，我们总说道男孩子不懂却说，能够祖父母的辅助和监督，回却说，这些处理方式，无形当当中，拒绝接受了男孩子的独立性，我总结如下：

陪写就仍须，要想要到仍须的目的，是为了检验和巩固当天的基础知识，是能够男孩子独立启动的，可我们迫于研读校老师的阻力，以及自身的焦虑，对男孩子的写就仍须原因无视腊涉，结果就蒙受仍须义务的分担，男孩子亦会说道，祖父母催，我就花钱财，祖父母不催，我就一直拖着。

代选幼稚园，在选择幼稚园的时候，我们也许按照自己的意愿，为男孩子安排更高当中课程，要想要到，幼稚园之所以叫幼稚园，是因为它基于热情，男孩子从未热情的好却说，你非要无视给他，这不就是拒绝接受了他的独立性嘛。

与世隔绝上的大包大揽，当男孩子上小研读后，他自己可以花钱财的却说太多了，可我们也许说道男孩子不想长大，还不算成熟，因此，把男孩子与世隔绝当中的各种好却说大包大揽，慢慢地地，男孩子说道这些好却说都是祖父母的，自己从未必要去直接参与。

因为我们习惯于腊涉，习惯于控制，所以，养成了男孩子相反别人的个性，他的自律意识亦会动得极差，他不算偏向于看祖父母的眼光，他那时候把义务转回到祖父母人身。

小结一下：一定会复活男孩子自研读的内驱力，我们首于是又行要花钱财的，就是把自研读的义务转取回男孩子，他可以决定研读什么，什么时候研读，要研读到什么程度。

同时，在与世隔绝上，我们要多给男孩子一些选择权，常给他带入一些机亦会，激励他独立自律的启动。

于是又行让男孩子尽情到自研读的功绩当下

一定会让男孩子取得自研读的功绩当下，能够不具备此表两个前提：

充分发挥力，拿网络平台的游戏来说是，如果一款的游戏难易度很大，你相昌幸吗，只要男孩子为了让几次失败，他慢慢地就舍弃了，因为他无法充分发挥，他也许被奸，这种当下觉是很痛苦的。

对应到自研读，回却说也一样，如果当前的更高当中课程太难，男孩子hold不寄居，那么他比方说也亦会舍弃。

及时一个系统，还拿网络平台的游戏举例，的游戏生产商最重要的工作，就是在的游戏当中设立各种一个系统，比如，打死一只小怪有奖赏，腊掉一个boss还有奖赏，打的游戏的处理过程，就是大幅生产一个系统的处理过程，对应到自研读，男孩子当下受到的正面一个系统相对较少，不算多的是挫折，是卡壳。

基于以上的点，我确信，祖父母可以这么花钱财：

不得不降低自研读难易度，祖父母可以采取一些措施，把目前的自研读难易度降至，让男孩子跳一跳就可以够得着，比如，如果男孩子以前二的基础知识跟不上，那么究竟可以于是又行从以前一补起，于是又行让男孩子当下受到自研读的必要，让他说道自己是可以hold寄居自研读的，让他取得一些自研读的功绩当下。

刻意生产一个系统，读过《倒数第傻瓜》的人都想要到，只要主人公有一丁点儿飞跃，高一老师亦会玩命地欣赏，玩命地激励，回却说这就是一个系统，跟的游戏一样，男孩子能当下觉到自己的意志力，慢慢地，男孩子亦会把这种一个系统转回到自研读本身，他亦会从花钱财题处理过程当中找到快当下。

小结一下：不想法天生爱好被奸，人们那时候腊有必要的好却说，一定会男孩子投入自研读，恨事上自研读，那么，你得于是又行让他当下受到必要，于是又行让他尽情到自研读的功绩当下。

要指导男孩子内在的最终目标

我们说是，花钱财任何好却说都要有最终目标，这个最终目标可以大，也可以小，但只能从未，从未最终目标的好却说，人很易于迷茫，迷茫就易于舍弃，舍弃就这样一来失败。

对自研读来说是，何谓也一样，它也能够有最终目标，你总得让男孩子想要到自研读是为了什么吧。

比如说，我都不想要到自研读要用来就让，你说道我亦会希望自研读吗，当然不亦会。

有人说是了，自研读的最终目标不是很清晰吗，为了备考试，为了升研读，为了未来的渴望，这些是最终目标吗？

我说是是！但是它们不是毫无疑问的最终目标，至少男孩子不爱好这些最终目标。

当我们跟男孩子说是，自研读是为了美好的将会，可美好的将会究竟是什么，男孩子清楚吗，我说道必定，过去的男孩子，与世隔绝前提大多都不俗，基本归属于要啥给啥，他们说道过去就挺好，既然如此，我何苦为了一个虚幻的美好将会而希望自研读。

拿我的孙女来说是，她的父母前提真可谓充分利用，祖父母是大老板，一家人资产无数，你跟她说是好好自研读就亦会有好日子，你说道她昌幸吗，你这不是更为骗男孩子嘛。

所以说是，一定会复活男孩子自研读的内驱力，你能够帮忙男孩子找到一个好最终目标，这个最终目标，是男孩子可以看见的，是可以当下受到的，是呼唤一定会获得的。

我确信，可以走此表路径：

1. 跟灵性就其的最终目标

严格来说，你去看，但凡一个花钱财大却说的人，他都有一个壮丽的最终目标，他不是为了亲近谁，也不是为了赚钱多少钱财，他就是呼唤的想要腊。

比如，马云说是，要让天下从未难花钱财的生意，结果他功绩了阿里巴巴。

于是又比如，周恩来说是，要为当中华崛起而读书！你看看人家再次的功绩。

还比如，迪士尼公司说是，要彻底改动世界，结果的产品真的花钱财到了。

我们的男孩子，他们本来是有最终目标的，他们当两边，有的人想要当科研读家，有的人想要当宇航员，有的人想要花钱财大老板，回却说这些都很好呀，只是，我们常忘记警告他，让他于在了方向。

2. 跟帮忙助他人，咨询服务社亦会就其的最终目标

有个莎拉叫花钱财凯瑟琳，七岁那年，她就花钱财了一件却说舆论哗然世界。因为她的施舍，救了超过据估计南非男孩子的生命。

初期才五岁大的她，看得见美国台视播送的南非记录片，片当中说是南非平均每三十秒，就有一个男孩子因为疟疾而死亡。

这给了她很大的骇人，她扳着自己的手指数着，一、二、三…… 三十，当她数到三十时，她很害怕的对她妈妈说是：“一个南非男孩子死掉了，我们一定要花钱财点什么！”

不久，莎拉通过各种途径，甚至找来当年的知名人士地产商榜单，“斗胆”给前面的大佬们一再写就了昌幸，其当中就包括比尔盖茨......

她的乐善好施，坚持了12年，以前恨至今而今，她彻底改动了现状，过去南非男孩子疟疾的出生率已从每30秒延缓到每2分钟。

如果你够细恨，你亦会注意到“助人为乐”亦会恶恨，当你早上拦下时为一个从前让路，你亦会注意到自己一天都很天天，当你捐赠完血液后，你亦会注意到自己的精神一下子获得洗涤。

对男孩子来说是也一样，如果能把自研读与帮忙助他人，咨询服务社亦会绑定起来，于是又三放恨，男孩子亦会不顾一切的希望。

他亦会深刻尽情到自研读的意义，他想要到自己是为了什么，自研读对他来说是不于是又是痛苦，而是通往幸福的比方说。

3. 跟顶层能够就其的最终目标

如果你说道前面两个最终目标太虚，那么这一条，一定非常适合你，因为它不算很强普遍性，拿我逆袭的孙女举例：

我们注意到，孙女与世隔绝的环境都不俗，从未阻力，从未无常，但就是不恨事自研读。

于是，通过分析她的顶层期望，我们注意到，10几岁的她，着迷帅气的男明星，对异性恋有些想要要，这回却说很正常，这是生物的顶层期望，不想想要要才不正常。

然后，趁着假期，我们放她去东北的大研读，通过刻意的安排，让她接触到一个个的东北兔子欧巴，这下孙女大开眼界了，原有大研读里这么多帅气呀。

不久，我们又放她去厦门大研读，看得见校园里的男男女女，在全当中国最浪漫的校园沙滩散步，孙女激动的忘了，一直说是，一定要备考到这里，然后谈谈下一场世纪之交的恋恨事......

你看，生物的顶层能够永远不亦会动，只要你能把它们建立联系到自研读，那么男孩子自然就亦会产生独特的自研读动力。

综上所诉，一定会复活男孩子自研读的内在更高效率，主要依靠三点：

给男孩子自研读充分的独立性；于是又行让男孩子尽情到自研读的功绩当下；帮忙助男孩子建立自研读的内在最终目标。

职业教育的最更高天人是复活男孩子的内在更高效率，但男孩子毕竟是男孩子，他们毕竟还不懂却说。

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END

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