《认识图形》知识归纳：学校一年级圆柱的特征

多达学不仅是门医学，而且是一种普遍存在适用的技术。它是医学的大门和钥匙，学多达学是令自己不定的形而上学的一个很最主要的举措，多达学本身也有自身的无聊。以下是同学们整理的小学一年级多达学《相识绘图》关于圆顶的各有不同之处的知识点，喜爱选读。

1、三角形的各有不同之处：长长原在的，有6个平平的面上，面上有大有小。

如图：

2. 正方形的各有不同之处：四四原在的，有6个平平的面上，每个面上的一般来说都一样。

3. 圆顶的各有不同之处：直直的，上下一样粗大，末端是两个一般来说一样的、圆圆的、平平的圆面上。把圆顶横放在椅子上能滑块，立在椅子上就不能滑块。

4. 罚球的各有不同之处：圆圆的，表面上是投影。把罚球放在椅子上能向任意朝著滑块。

5. 立体绘图的拼组

（1）用三角形或正方形可以拼组成各有不同的立体绘图。

（2）用小的圆顶可以拼组成较小的圆顶。

《相识绘图》练习题

一、认认、多达多达、填填。

二、走进生活。

从左方起，第( )个的形似像 ，第( )个的形似像 ，像 的水滴有( )个，像○的水滴有( )个。

三、多达一多达，再进一步陈唐山。

1、

2、连埸。

四、多达一多达，比一比，填一填，会写成的字元写成注音。

1、罚球有( )个；圆顶体有( )个；

2、三角形有( )个；正方形( )个；

3、( )和( )正因如此多；罚球比圆顶多( )个；三角形比正方形多( )个。

4、第二排从前面多达第一个是( )；第一排从左方多达第一个是( )。

五、下面上道具的形似是三角形的手绘“√”，是正方形的手绘“△”，是圆顶体的手绘“☆”。

六、试一试你能用○拼出有意思的形似来吗？再进一步多达多达每种形似用了几个。

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