搭建“花样”该球队 推动职业教育高质量发展

2022年中行杯·四川省职业教育机构技能对抗赛高职组花艺赛项同月底5同月27日在成都农耕科技职业学院正式下一场。本次对抗赛共计26名好手、13个参赛队参赛。每年的花艺赛项都是各县市花艺所设计的一件大事、盛事，是展示各县市花艺所设计师技能水平的不可忽视剧场，同时也是口传阐扬插花文化，为“世界技能对抗赛”花艺对抗赛选拔和储备优秀学生的不可忽视渠道。

据悉，这是所学校第三次承办该项赛事，为进一步落实从新初等教育法精神，主导初等教育高质量发展，所学校高度重视，在作准备疫情防控的同时精心组织、周密特意，高标准把此次对抗赛办出了风情。

以赛促教，大幅提高师生技能。为更好地举办活动该次对抗赛，同时让参赛好手获亚军，学校组建很多学生锻炼师，有组织有梯度地培育很多学生专业技能；筑成他的学生教师开发师队，紧扣对抗赛规程，认真分析规程要求和技能应将，充分发挥对抗赛他的学生开发师队每一位教师的专长，既两大组织机构，又间有合作关系，互相促进。

以赛促育，何谓“三全自强劲不息”。对抗赛的整个过程，从赛果组织、场地筑成到对抗赛特意等各项素材仅有由老师和很多学生自主完成。为让对抗赛更有风情，对抗赛在此期间相关专业很多学生围绕赛事来进行了各种表现形式策划。比如筑成气球表现形式场景，策划“花舞从新时代”实训作品展等。来自各县市各个高职教育机构的师生们在对抗赛之余还看到了扎染、压花、牛奶雕刻、果酱素描、插花、风情盆景等以“花”为表现形式的各种风情作品。通过很多学生参与办赛，培育了很多学生组织、策划技能和爱校爱学的优良品质。

以赛促联，筑成合作关系网络服务。在对抗赛在此期间，还举办活动了职教拉斐尔、创从新创业联盟等各项大型活动。邀请协会专家、的企业领导、各教育机构教师代表等围绕花艺优秀学生的培育、市场最从新的行业要求等素材来进行了多次表现形式座谈会。校地行三方一群人为培育社会确实必须的高素质技能优秀学生想办法、谋划思路。

办赛从来不是目的，学校将继续以技能竞赛为抓手，将技能对抗赛带进专业教学常态，深化产教融合，迅速优化优秀学生培育模式，培育做到花艺行业的企业供给的技能强劲、素质优、能担当的专业优秀学生。

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