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初中生自考大专本科难吗?

2024-01-09 12:43:35

初中生自考大专本科难吗?

谢谢邀请 首先端正学习的态度,没有所谓的学校的好坏之分,主要看自己的自控能力。 首先明确一下自考流程:自考报名(选择所要考的专业和课程)——预订或买教材(书)——拿到书,自己看书学习——按期参加考试——全部课程考出——申请毕业——拿到专科、本科学历。可以的。自考没有学历限制,任何人都可以报考,但是难度也大,初中毕业要考出自考大专有很大难度。高考要求高中或职高、中专毕业生才能报考。然后就是明确初中生读大专的途径,初中毕业生通过两种方式可以考取大专文凭,第一种就是参加高考,被学校录取后,2年半毕业,完成该修的学分,这种费用便宜些;第二种方式就是参加网络教育大专,通过网络远程教育,在家就可以上大学。这两种方式所拿的都是正规网上电子注册,国家公认的文凭 自考专科可以从自己的兴趣爱好来选择专业,因为自考大专是自己独自学习,接触动手实践的机会会很少,建议报考的专业偏向社会人文学科! 最后祝考生考上大学大学文凭!

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

给大家分享一个我身边的真实例子:有一个女孩,父母文化都不高,在山西运城属于一般工薪阶层。自己辅导不了孩子作业,也没让孩子上过辅导部,但现在这女孩在香港大学读博士,就快要毕业了。小学时,这女孩在盐化子弟小学上学,曾参加过学校的管乐队;初中后,遇到一个叫肖云兰的英语老师当班主任,这个肖老师工作认真负责、教学水平极高,把这女孩和班上学生的英语兴趣调动了起来,在从未参加过补习班、辅导部的情况下,这女孩初三的时候和其他两名同学同时保送到康杰中学。后来这女孩放弃保送名额,自己参加考试,结果以5个A的成绩获得当年全校第一名。在康杰三年,她一直保持在全校前10名,后来考入浙江大学,毕业后自考上香港大学硕博连读,现在就快要毕业了。想说的是,一个孩子小学的时候还不明显,初中时候很重要,关键是要能遇到一个好老师,这是每个学生一生的幸福!师者,传道授业解惑也!自古以来,教育就是老师的事情,不知道从什么时候开始,变成了家长必须配合老师辅导孩子的作业,或者让孩子上辅导部、培训班,真的顶用吗?我们的教育原本就应该是这样的吗?这是一个需要思考的问题!喜欢+关注,分享更多!

加谷劲儿

初中毕业可以干什么?

初中毕业后,如累不想再继续读书,可以选择学点技术,我觉得应该去正规的培训机构学点适用的技术。如果在农村也可以学习些农业技术,必竟现在都机械他了,没有点知识什么大事也做不成。

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小学生学校一顿饭15元!顿顿吃纯牛肉吗?大家的孩子收多少钱?

初中一天18元,大名的

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

我们班第一名是一个智力很高的孩子,读了初中后仍然是全校第一,成绩超第二名很多,高中在全国物理竞赛中是一等奖。数学竞赛省二等奖。高考后去了清华。研究生博士在美国读的。现在在国外一所高校当博导。班里最后一名没有考上高中,在一个商场卖家具,后来工厂裁人失业了,不知道她现在做什么工作。

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你们班上曾经的第一名和倒数第一名现在都怎么样了?

高中时的班里第一在卖保险,倒数第一继承家族公司。初中时班里第一在居委工作(无编),倒数第一做了城管(开始临时工,最后运气好,统计的时候被划入事业编了)

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学校要求网络直播教学,教学效果真的很好嘛?家长与学生怎么看?

特殊情况下,网络直播教学作为一种学校教学的临时性替代教学形式,应该还是能够基本实现教学预期的!当然作为一种特殊情况下的无奈选择,一定会存在诸多的不足,只要尽最大努力克服掉,我们还是可以把网络直播教学的优势充分挖掘出来的,我觉得作为老师,为了实现更好的教学效果,在网络直播教学方面应该采取以下思路和步骤:一、要充分了解直播设备和直播平台的技术要领,消除因非教学因素对教学效果的影响!头段时间济南的一位老师因为美颜开到了满级,而成为了网红;还有一位政治老师,在线讲课全程静音,只管自己讲丝毫没有留意学生的反馈;等等这些现象,无不说明了我们的很多老师在网络直播这一块还存在诸多的盲点,因此对于这一块应该集中进行学习,要熟练掌握直播设备的开启、维护与特殊情况的处理,要学会在直播前的试播与调试工作!对策:要尝试在学校教师工作群里面进行交流尝试,然后再进行直播,就可以有效避免不该出现的尴尬!二、对于学生心理的把控要有别于学校教学模式,生搬硬套只能事倍功半!有的老师习惯于满堂灌的模式,尤其是一些高年级的老师,认为课堂容量大就能让学生吃的饱吃得好,但是关键在于,在线直播的方式你根本无法顾及到所有学生,当然也就无从注意到每个学生的学习状况,甚至直播的过程当中孩子早已经分心了,你还在自顾自的讲课,那效果就可想而知了!对策:要尽量压缩课堂容量,尤其对于低年级的学生来说,其实在线的模式对他们来讲新鲜感、好奇感会在很大程度上分散他们的精力,我们不妨从这一点入手,尝试让孩子们以语音、自己录制小视频、连麦互动等方式,更好的让他们参与进来,借用目前各大直播平台的一些有价值的直播点子进行借鉴吸收,为我所用!三、要具备创新意识,充分了解互联网模式下的营销思维,结合青少年群体的年龄特点,制定出更能吸引学生注意力的线上教育教学模式!所谓教无定法,因材施教,教师的教学本来就应该是因人而异,因事而异,要有创新的精神,自己的学生出于哪个年龄段,具备什么样的特点,他们更喜欢什么,怎样的模式对他们更具吸引力!比方说对于小学或者初中低年级的孩子,可能好玩的、轻松的、生动的形象更能吸引他们,那么我们的老师是否可以了解一下他们所喜欢的一些人物或事物,通过与知识的连接,让孩子们更容易接受呢?比方说孩子们近期都非常喜欢听那首野狼disco,那我们是不是可以把知识点串联成这首歌的曲调唱出来,我相信如果你能这么做,不但你的学生喜欢你,甚至你都能成为全国知名的网红老师!对策:多与学生交流,了解他们喜欢什么,他们都在接触什么,投其所好,利用这样的吸引力,最大程度的抵消在线模式对学生督促力度不足的弱势!在以前我们经常会说一句话:如果想让学生有一碗水,我们老师必须要有一桶水!我觉得现在应该改一下:想让学生有一碗水,我们的老师必须要有一桶活水!从水到活水的变化,是思维的变化,是思路的变化,是模式的变化,或者用一个词来讲就是要创新,这是特殊情况下对老师提出的一项新的挑战,面对挑战你准备好了吗?

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初中毕业的人,想考教师资格证,难不难?

考教师资格证好好准备不是很难,但是报考教师资格证有学历要求,初中毕业的学生不满足教师资格证报考条件,因此不能报名的!

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