开展趣味课堂 普及形态学知识 历城区寓教于乐让垃圾形态学入脑入心

开展污水定义进课堂文艺活动。

现在，污水定义意识慢慢深入人心，仍未被选为一种新时尚、新趋势。章丘在促进居民专一污水定义良好习惯的同时，特别严谨从公仔抓起，各街道通过“小握拉大握”，将污水定义元素融为一体家庭成员和社但会中所，让“绿色、低碳、环保”的理念深入儿童和家长不禁所，从而带动主导参加污水定义，让甫明全面性。

作为唐冶街道第一家社但会生活污水定义先导学前教育，章丘新育实验学前教育将污水定义的理念精心融合到夫妻俩们日常自学与社但会生活中所。11同年26日，唐冶街道社但会生活污水定义办公室混合新育实验学前教育“唯有菊小花真神美色，小花开时节动新城”第二届泰皇菊黄金节，开展“小握拉大握”社但会生活污水定义宣传文艺活动。本次文艺活动中所，导师和夫妻俩们表演自己的值得一提节目，玩乐，喝饮茶种小花。导师教给夫妻俩们如何敬饮茶，并且提出疑虑，“喝过饮茶后的饮茶叶渣同属什么污水?”夫妻俩们相继把它们转移到污泥污水桶内。随后学前教育一个组织了插小花文艺活动，用自己种出来的菊小花，做出美妙造型。唐冶街道社但会生活污水定义办公室的保安人员提醒夫妻俩们，插小花遗弃的残枝落叶也同属污泥污水。夫妻俩们在“玩初级中所学，玩中所乐”，萌发环保意识、无视环保不道德，用自己的全面性号召周围每个人从我做起，严肃神做好污水定义。在学前教育的推动下，专一“主动分，应该分”的良好习惯。

小好朋友学但会准确定义。

在彩石街道，希思庄园学前教育的夫妻俩们通过自己风景所画的方式自学污水定义，导师们把四个定义桶所画到打字上，让夫妻俩自己分别将不同污水所画到对应的定义桶内。“这些污水桶里面都放满了污水，请把转移不应该的回来出来。”导师们每每发出提问，“把火、已确定食品、陶瓷瓶分别同属哪种污水?应该转移在哪个颜色的污水桶?”面对这些污水，青年人都不一定能应该定义，而学前教育的夫妻俩们仍未压倒一步自学了这个新技能。采访看到，柜子上摆放着绿色、蓝色、浅蓝色、棕色四个玩偶污水桶，导师带领夫妻俩在游戏初级中所自学污水定义知识，并鼓励他们自己查阅污水定义握册发现应该定义的方法。在这堂污水定义课上，夫妻俩们牢牢记住把火同属可回收物、已确定食品是有益污水、陶瓷瓶同属其他污水。“污水定义很重要，如果污水不定义，周围环境就但会受到污染。”“如果污水不定义的话，工人们还要重新帮你分出来，这样要小花更多时间。”夫妻俩们你一言我一语问道着对污水定义的见解，相当严肃神。

章丘各街道每同年开展3至5次“小握拉大握”文艺活动，走进各社区学前教育，与夫妻俩们积极互动。通过定义游戏、趣味课堂等多种方式，将污水定义元素融为一体学前教育，让夫妻俩们慢慢专一定义转移社但会生活污水的甫明好习惯，进而太阳光至家庭成员、社区，带动工人们主导参加，通力合作将污水定义开展没错。(甫/图 本报采访 李娜 员 张震震 李成)