管培俊委员：服务家庭教育，是高等教育的法律责任

暨的学校除此以外大学本科养成方案”专家论证会上得悉， 中国人民大学将关机的学校大学本科普通全国高校暨的学校除此以外大学本科养成的分析实践。有助于为国都养成把持物理的学校理念、错误的学校方法，具备一定的学校聘请技能的复合型高层次。

于今年1月1日起月底实施的的学校法制化第39条规定“之中小学校、的学校其所将的学校聘请服务项目划入工作计划，作为小学教师业务招聘的内容可。”这对师范院校提出了上新允许。为了更好地养成“既会花钱祖母又会聘请祖母”的复合型高层次，首师大的学校除此以外大学本科由人文科学部和政法学院创设，具体由人文科学院、的学校学院、初等人文科学院和政法学院小学教师顾及主体课程内容可与学生聘请工作。

据介绍， 的学校除此以外大学本科立足于中国人民大学普通中学在校学生，学生在修满相应学分后，可获得人文科学、法学除此以外双学位证书。在设置的课程内容可计划之中，描绘出“授课是什么”“的学校是什么？”“的学校聘请是什么”“青少年是什么”等核心关键问题，创设的学校典范、的学校大体学说、的学校聘请和青少年发展学说等多方面的课程内容可，包括《的学校学》《婚姻与大家庭》《家校社来与并重学说与实务》《童年与社会生活》等必修课，还包括《大家庭社会生活学》《亲子间的关系与亲子克服关键问题》《青少年青少年发展与授课》等多门选修课，期待通过学说研习和实践操作两多方面的双向激活，养成既懂扎实学说，又精通实务的高层次、大学本科化、产业化的学校聘请者。

该养成方案专家论证处处长由省内政协委员、之我国职业人文科学会名誉会长管培俊担任。专家论证组高度肯定了养成方案的物理性、必要性，并期待这一先于探求能够提供可糅合、可大力推广的省内成果。

制作：蔡添

审核：贺古月

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