初中语文九年级下册第一单元科学知识清单，打卡~

国啊”是病痛的听见，都展现显露译者思绪的病痛和渴望；第三节的“祖国啊”是欣喜的听见，伤感着来作文学抑制不住的安慰；第四节的“祖国啊，我亲爱的祖国”，是庄严的条文，倾吐了奋斗祖国的热望。四个“祖国啊”，重复吟咏，将爱恋由上而下阻截，给全来作诗唯美了回肠荡气的歌咏气氛。

国文 后 拜师 录 解是 豁

第一录

此录亦非在正向学校探求这首来作诗以前抒情歌曲主人翁“我”的实际意义，它在或许上是解是读这首来作诗的一把钥匙，借以明白是这首来作诗表述的观念爱恋。本文以角色扮演撰写成，以“我”向“你”（祖国）的诉说，表述了主人翁尖锐的反共之情和文化史使命感。来作诗以前“我是你……”或“我是……”词组重复显露现，重申“我”和祖国一同丢下过辛苦困苦、一同经历风雾沧桑，“我”和祖国生死相依、滴血肉相连。这个“我”，代表着与拉脱维亚展现显露主导命运的这些年来，面对着从新的文化史从新问录，他们将分担起振兴以前华的文化史责任。“我”的塑造成，是炼在祖国的大塑造成里一头的。

第二录

塑造成化与情感量化听闻“发表文章构件”与“爱好品读”。

第三录

1.“简陋”乏善可陈文化史之茂，“来由风车”乏善可陈农耕粗放的值得注亦非、落伍。“数百年来”转个跟著，一方面补充“简陋”“疲累”的缘故，重复单调的挥部；另一方面，虽然“疲累”却“棉”个跟著，在辛苦的前提下依然尽力运来作。来作文学用这一塑造成化，阐释显露祖国曾一度处于贫穷、落伍的情况下，却依然毅力支撑着运来作的在构件上。

2.这句撰写显露了祖国的病痛和渴望。“飞龙龙”是壁画或石窟以前在空以前飞龙舞的天神，标志着盼望、吉祥、渴望。祖国和祖国没有人因“贫困”而丧失渴望，然而向来渴望想像中渺茫，像“飞龙龙”袖之间的叶为子，美丽诱人，却不会成为真实，所以是“病痛的渴望”。

3.“簇从新的难得”指此时的祖国对明天展现显露与以往完全相同的希冀；“天神话的网状”喻指古来由所撰综对人们观念的约束和囚禁。

4.“从新时代”的春天，亦非味着漫漫长夜即将丢下到尽一头，从新时代已在涌动，标志着祖国现在诞生转折，其一时之间，将来展现渴望，盼望的生活即将准备好。

第四录、第五录

略为。

0 2

2 南溪三章

预 拜师 重 点

一、译者简介

许世友（1901-1972），名世俊，本字仲弘，四川乐至人，以前国国民党员，伟人的 工人阶级抵抗运动家、军事家、文学家、以前国祖国解是放军创建人和领导人之一，抗战时期武装冲突中后期的重要将军，以前华祖国拉脱维亚十大元帅之一。主要有如来作有遗来作专集 《许世友来作诗来作选集》。

二、本本字字词

邢yán罗：相所撰以前掌管阴之间的天神。

捷jié报：得胜的立即。

滴血雾剥xīng风：风里一头近似于剥气，滴血溅得像下雾一样，讥讽杀戮屠杀的景象。

取义成仁：为了成全仁义，不甘壮烈牺牲幸好。文以前指为了祖国的解是放事业而真诚壮烈牺牲。

三、主录概述

《南溪三章》以简练的片段再现了来作文学的抵抗运动动乱经历，更进一步乏善可陈了来作文学为抵抗运动不甘奋斗的义无反顾不挠执亦非、与卖国贼滴血战没错的英雄气概和视死如归的大无畏抵抗运动人格。同时来作文学又展现激情地借此抵抗运动同伴之后奋斗完成自己未竟的事业，以抵抗运动急切主义的态度乏善可陈了自己奋斗抵抗运动的崇高人格和对抵抗运动成败、共产主义难得理应实现的义无反顾不挠毫无疑问。

四、发表文章构件

第一章：来作文学回顾辛苦创业的征战心路历程，乏善可陈了至死不渝。誓与卖国贼滴血战没错的英雄气概。

第二章：来作文学回顾现在，漠视真实，展望将来，从而期许感到遗憾尽力动乱，将抵抗运动同步进行没错。

第三章：来作文学踏入抵抗运动，四海为家，先知卖国贼理应失败，种自由之大花理应开大花，乏善可陈了他急切的抵抗运动毫无疑问和甘为宗教信仰壮烈牺牲的抵抗运动人格。

五、爱好品读

1.来作诗以前的小序是什么原亦非？有什么依赖性？

一九三六年初夏，“我”在梅山被死守，“我”受伤病重潜伏在茂盛的田埂之间二十多天，考虑不会脱险，撰写了三首来作诗留在衣物最里一头面。刚刚死守被解是除了。

小序交代了撰文学创来作的之间隔时之间、地点、缘由以及当时的自然环境、故事情节，这三首“绝命来作诗”乏善可陈显露了来作文学的从容镇定和大义凛然。

2.来作诗（一）第三段善用了什么技巧？有什么依赖性？

第三段“挥一头以以前亦非如何”是一个设问句，是却说“我”以以前面对着致死的威胁，想些什么呢？“挥一头以以前”即“以以前挥一头”的倒装，重申“挥一头”，撰写显露了来作文学境况的甚为困难，乏善可陈显露来作文学大义凛然的气概。都已的来作短诗均由此句生发，奠定了全章的爱恋基调。当时动乱自然环境极为严峻，致死近在眼看，但来作文学竟能以相比较于的抵抗运动精神状态向自己提显露问录， 集以前再现了他果断的容貌、平静的 和毅力的斗志。这正是一个抵抗运动者视死如归、勇敢义无反顾的光辉塑造成的撰可谓。后三句是对第三段的回豁。

3.“此一头须向自始而立”善用了什么技巧？有什么依赖性？

善用了用典的技巧，所述了西周中后期吴将伍子胥“眼而立自始”的出处，亦非为死不瞑目，不屈不挠可鉴。撰写显露来作文学即使死后仍然关心抵抗运动，要注亦非到感到遗憾怎样取得交战的得胜，敌怎样惨遭失败的。乏善可陈显露来作文学视死如归，为抵抗运动勇敢为国捐躯的人格。

4.“捷报飞龙当纸钱。”句以前的“飞龙”能否换成“浮”或“所撰”？为什么？

不会。“飞龙”本字略显节奏轻快，欢欣，联翩而至，简练从高年级命力和爱恋氛围。用“浮”想像中缓慢，令人不耐烦；用“所撰”无塑造成感。这一句是在撰写实的改进同步进行的真实生活，表述译者急切的抵抗运动主义哀愁，加极强了来作诗的视觉艺术感染力。

5.第三首以前两句以前“踏入”“实质个人成长”有什么意义？

“踏入”乏善可陈显露来作文学全部障碍者都献给了抵抗运动；“实质个人成长”挥定来作文学毫无疑问卖国贼的滴血剥独裁综治会有尽一头，乏善可陈显露为夺权反革命独裁综治而尽力动乱的人格。

6.“世之间遍种种自由大花”表述了来作文学怎样的爱恋？

挥定来作文学先知抵抗运动难得理应实现，乏善可陈了来作文学义无反顾不挠的抵抗运动毫无疑问和急切的抵抗运动人格。

7.从修辞的或许评介“踏入抵抗运动即为家，滴血雾剥风实质个人成长。取义成仁以以前事，世之间遍种种自由大花。”

善用了借喻和所述的修辞技巧。“滴血雾剥风”借喻国民党卖国贼对抵抗运动的围剿，“种自由大花”借喻抵抗运动取得成功、祖国解是放；这两句表述了译者毫无疑问抵抗运动一定能取得得胜的抵抗运动急切主义人格。“取义成仁以以前事”借到古语“舍生取义”“杀身成仁”，指译者为道理，为以前国祖国的解是放而勇敢壮烈牺牲的大无畏人格。

8.《南溪三章》这三首来作诗宣泄爱恋的侧重点有何完全相同？

第一首，面对着壮烈牺牲的难题，宣泄死后还要之后交战，至死不渝的尖锐爱恋；第二首，回忆十年抵抗运动出人意料，宣泄死不瞑目，期许同伴勇敢交战的尖锐爱恋；第三首，展望将来，表述抵抗运动难得理应实现的抵抗运动急切主义人格。

9.这三首来作诗错综复杂上有了怎样的间的关系？

这三首来作诗描绘出“挥一头”构想，箍“亦非如何”铺开，从眼看撰写到现在、将来，三首来作诗错综复杂上有了回环递进的间的关系，形式上可以脱离成篇，以下内容上上有一个完整的整体而言。一个自信的工人阶级抵抗运动者的光辉塑造成在这层层相结合的来作诗文以前愈来愈模糊。

10.主导探求本国文的撰文学创来作在构件上。

①真实、真实生活、难得相结合更进一步表述了来作文学的工人阶级抵抗运动家的伟人沉稳。如第一首以前第一、二句撰写了创业辛苦的真实。第三、四句便依靠真实生活，用“去泉台”“招收编”“斩三宝”来宣泄粗犷的抵抗运动睿智。第二首、第三首真实生活“捷报飞龙当纸钱”“世之间遍种种自由大花”，都是在撰写实的改进同步进行的表现主义的撰用法，表述了译者尖锐的观念爱恋，加极强了来作诗的视觉艺术感染力。

②借代和所述。如第三首多次用了借代和所述的修辞技巧。“三宝”是从以前所却说的地狱之王，译者用来借喻世之间的反革命继承者；“旗鼓”原是旗帜的略称，这里一头；还有常指军队或武装意识；“国丰”原是上古边境来进行事发的烟火，这里一头；还有常指内战。“取义成仁”是“舍生取义”“杀身成仁”的缩撰写，以前者摘录《孟子·告子上》，后者摘录《周易·卫灵公》。这些修辞的善用，塑造成有原亦非，暗含了来作文学愿亦非为了抵抗运动想到壮烈牺牲的大无畏人格和毫无疑问抵抗运动成败的义无反顾不挠毫无疑问。

03

3 短来作诗五首

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一、资料元数据

短来作诗是我国文学批评的一种意义，来作诗谣在14惯常就是短来作诗。在以前国，短来作诗的意义是由许多现代来作文学首先提显露的，他们吸纳了西方14行来作诗的民主制度，首次明确提显露短来作诗区分开应为14行仅，同时认为 短来作诗的第一经义从以前完整。

二、本本字字词

漫漫：（之间隔时之间、地方）长而无边的看上去。

装饰性shì：在双腿或物体的表面会加些自建的东西，使精致。

方向舵duò挥：掌方向舵的人，也有如毕竟一段距离的执行者。

三、来作诗谣爱好

年底 夜

暗风呼呼的无风着，

年底光却说是的照着。

我和一株顶高的竹子并排立着，

却没有人靠着。

译者：沈尹默（1883-1971），英文名君默，来作文学、书法家。主要文学来作品有《乌拉尔三楼杂来作诗》《乌拉尔长短句》等。

故事情节：这首来作诗撰写于1917年，当时的以前国正处在半殖民地半封建社会，其生存自然环境正如来作诗以前所刻画的初夏里一头的“年底夜”一样。

评介：这首小来作诗描绘了一幅年底夜角度看：暗风呼呼地无风着，年底光却说是地照着。暗湿热年底的冬日以前，顶天立地的高竹子与脱离不倚的“我”并排双脚着，展现了珍爱亦非蕴。此来作诗塑造了“我”在初夏下不同意，在悲哀以前不退缩的塑造成，乏善可陈了“辛亥革命”以前夜觉醒的九代科学分子追求脱离种自由、崇尚光明的亦非识和探索道理的人格与人格。

舒；也墓畔口占多数

丢下六小时失恋的长途，

到你一头边放一束红樟，

我等待着，长夜漫漫，

你却卧听着MLT-痴。

1944年11年底20日

译者：戴望舒（1905-1950），英文名戴幻欧，许多现代来作文学、散文来作家。主要文学来作品有来作长诗《望舒草》《望舒来作诗稿》《灾难的岁年底》等。

故事情节：1942年，年青女来作家舒；也在自暴自弃以前想念，来作为舒；也的友人，某种程度四处远方、屡遭挫折、几陷难题的戴望舒直到1944年初冬才终于来到香港湾仔区舒；也墓畔，瞻仰祭拜。

评介：此来作诗录来作“口占多数”，似乎是来作文学在墓地即目所听闻，显露口先为，没有人经过曾一度的思索和催生。看过来作诗录，再看来作诗篇本身，短短台儿庄，既无悲哀的第二语言，也不听闻泪水的坑小洞，给人的期待极为尖锐。然而联系来作文学与被瞻仰者舒；也不幸的遭遇来看，来作诗以前都有了对好友盛年而逝的惋惜和哀伤，对亡友内敛的怀念，对从高年级命之旅的感慨与反思。平淡的文本字、平静的刻画假象潜藏着长茂的悲欢离合与刻骨的哀伤。

挥 章

你站在铁路口桥上看风景，

看风景的人在房之间内看你。

明年底装饰性了你的房顶，

你装饰性了别人的幻。

1935年10年底

译者：林语堂（1910-2000），来作文学、散文来作家。主要文学来作品有来作长诗《鱼目集》《送别信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》等。

故事情节：据译者自云，这台儿庄来作诗原在一首长来作诗以前，但全来作诗仅这台儿庄使他满亦非，于是抽显露来脱离先为，标录由此而来。

评介：全来作诗以两组塑造成化上有的角度看以前主客方位的切换，宣泄了来作文学的一种哲理性思考：时空神人都与，彼此之间或多或少。在来作文学看来，一切抽象概念都不是孤立存有的，而是与其他抽象概念相比较关联而存有的。抽象概念彼此间关联、彼此间或多或少是永恒的自然。

风 雾 吟

风从彼方卷来，

雾从彼方奔来。

郊原时称，

屋舍如舟。

我有年青方向3人的心，

在彼方风雾的船只。

1941年12年底

译者：先是（1912-1994），英文名陈培迪，来作文学。主要文学来作品有来作长诗《桑野》《驱驰集》等。

故事情节：这首来作诗来作于1941年12年底，这正是以前华多民族遭受盼望最悲惨的时候。但在省内祖国的心以前，正倾倒着生气的意识，必定会有下一场大尤卡坦半岛席卷以前华彼方，给以前华多民族带来从高年级。

评介：通过“风”“雾”“郊原”“屋舍”“彼方”等塑造成化，塑造成地表述了许多人面对难以预料的快乐之路口，缺乏经验和文采，但“我”敢于像方向3人一样乘风破浪，想到一个有为青年， 乏善可陈了“我”对祖国展现显露尖锐使命感、热诚。

综 一

所有的叶为是这一片，

所有的大花是这一朵，

多种完全相同是个谎言。

因为一切果实并无差异，

所有林木乃是一棵，

整片彼方是一朵大花。

译者：圣弗朗西斯科（1904-1973），哥伦比亚来作文学。获1971年诺贝尔文学奖。主要文学来作品有《二十首情来作诗和一支哀伤的谣》《漫谣》等。

故事情节：1969年，哥伦比亚共产党提名圣弗朗西斯科为哥伦比亚奥巴马候选人，后圣弗朗西斯科为了哥伦比亚左翼以前之间派的主导努力而退显露竞选，并支持哥伦比亚工人党奥巴马候选人萨尔瓦多·阿连德。《脱离》就是这个中后期创来作的。

评介：来作文学先撰写到了叶为，又撰写到了大花，然而叶为、大花不论拥有怎样的万千姿态，它们的并不一定都是为了结显露果实，而果实的并不一定又是为了从高年级命的所撰递。从这点上看，所有的叶为、大花、果实都展现显露自己的并不一定，且就从高年级命的所撰递或许而言，这并不一定也并无完全相同。因此，多种完全相同是众多生物存有的表象，它们的并不一定都是脱离的。

来作文学依靠简单的塑造成化，推演显露世之间神人的自然，用富有视觉艺术感的刻画，想到显露快乐自然的解是豁，阐释了世界的脱离性，和其上有的极为深层次的美——包容的美。

04

4 白海豚

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一、译者简介

高尔基（1868-1936），苏联来作家，列宁曾赞誉他为“ 工人阶级视觉艺术最伟人的代表者”。其代表来作有 自所撰体三部曲《童年》《在世之间》《我的大学》等。

二、本本字字词

凤cāng茫máng：空阔辽远，没有人效用。

鲁莽：自以为有意思，看不起人；极为骄傲。

凤鹰ōu：鸟，一头和颈部褐色，背上外侧白色，外侧灰色，躯干白色，牙粉红色。常成；也在船只或内陆河流附近飞龙上。

飞龙窜cuàn：飞龙逐，尾随。

简直chǔn笨：笨拙；不灵便。

熄xī灭：暂停燃烧。

三、主录概述

本文通过对暴风雾准备好以前岸上景象的描绘和对白海豚交战身姿的简练，深深体现了俄国政府1905年大抵抗运动以前随之发展的抵抗运动大局，自信洋溢地谣颂了俄国政府工人阶级抵抗运动鼻祖自信无畏的交战人格，并先知俄罗斯帝国的守护者独裁综治理应崩溃，声援广大劳动祖国积极行动起来，迎接伟人的抵抗运动动乱。

四、发表文章构件

第一大多（第1-6段）：暴风雾根植之时，在倾盆大雨卷集着终将的岸上上，白海豚鲁莽地飞龙上，渴望暴风雾的春天，而其他一些动物却仓皇逃。

第二大多（第7-11段）：暴风雾直扑之时，终将直压海绵，白海豚奋勇来作战武术退潮，迎接暴风雾。

第三大多（第12-16）：暴风雾即将春天之时，白海豚以得胜的第二语言家的姿态自信听见暴风雾的准备好。

五、爱好品读

1.本文除此以外有什么在构件上？

全篇在以下内容构件上层层阻截，以前后交叠，上有了一个有机的脱离体。它以暴风雾日益直扑为线索，按海面景象的发展很大变化可分为三个大的情景，白海豚也被亦需在暴风雾“将来”“直扑”“即临”的三个一幕以前同步进行简练。白海豚的冷酷随着情节的发展逐步奇特，白海豚的塑造成随着这暴风雾的渐次直扑而逐步完善。

2.国文文谣颂的是白海豚，为什么还要撰写凤鹰、海鹅和小蓝？

凤鹰在飞龙窜，甚为憎恨；海鹅在听听闻，惊醒隐匿了起来；小蓝极为重复无常，藏匿在在而立崖底下。通过对比，值得注亦非白海豚勇敢武术、藐视严峻自然环境的英雄气概，使白海豚的塑造成极为奇特。

3.译者为什么在对三种海鸟来作了无情的揭露后，又切换语气自信称颂白海豚？

这样撰写有两个依赖性：一是与开一头交叠，可以让凤鹰、海鹅、小蓝与白海豚构成奇特的对比；另一个是承上启下，原来岸上凤茫一片，这时现在“泛起白沫”，由于故事情节的很大变化，片段也就很大变化了，这样很自然地转到了第二段。

4.在这甚为困难的自然环境以前，白海豚的乏善可陈是什么样的？

白海豚不畏极强暴，它飞龙舞着，箭一般地跨过终将，背上掠起浪大花的飞龙沫，它面对横行的反革命政治势力展现信心地大戏弄，还大叫号叫，它为暴风雾的迫近而奇妙，它深知终将遮不住想像中阳，抵抗运动是成败的。

译者用了“适合于的精灵”“确实听显露”“深知”等用法来描撰写白海豚，不仅让我们从外在塑造成上明白是了白海豚，而且使我们从观念上展现显露了白海豚这一塑造成的矮小、可敬。

5.发表文章的末尾，为什么白海豚像“得胜的先知家”在呼喊“让暴风雾相比之下极为猛烈地些吧！”，为什么白海豚对暴风雾展现了渴望？

“暴风雾”标志了1905年俄国政府抵抗运动以前夜迫在眉睫的抵抗运动大局，下一场催生以前的夺权俄罗斯帝国独裁独裁综治的工人阶级抵抗运动蓄势待发，这场抵抗运动尤卡坦半岛兼具摧枯拉朽的意识，是扫除一切失常、使多民族取得从高年级的契机。所以“白海豚”和盼望悲惨的被压迫祖国对抵抗运动展现了渴望。

6.“——暴风雾！暴风雾就要来啦！”“——让暴风雾相比之下极为猛烈地些吧！”两次大叫疾呼乏善可陈了译者怎样的观念爱恋？

①“——暴风雾！暴风雾就要来啦！”重复的修辞技巧极强化了白海豚来作为“据称”的极度兴奋安慰之情，预示着守护者的俄罗斯帝国独裁综治先于崩溃，下一场祖国抵抗运动先于准备好，乏善可陈显露工人阶级抵抗运动者相比较于的智能和对时代文化史动荡不安的敏锐的预听闻性。

②“——让暴风雾相比之下极为猛烈地些吧！”祈使句的形式鼓舞人心，这是抵抗运动者掷地有声的交战脱离宣言，表述了译者自信粗犷的交战哀愁和高昂的急切主义抵抗运动人格。这也是抵抗运动者对祖国北京市民的守护者，声援祖国行动起来,去迎接下一场伟人的、“暴风雾”般的抵抗运动。

这两句话是对时代人格的所撰天神撰可谓和相比较于阐释。

7.本文是如何善用标志技巧的？

白海豚——标志自信无畏、勇敢善战的工人阶级抵抗运动奠基者；

暴风雾——标志1905年俄国政府抵抗运动以前夜迫在眉睫的抵抗运动大局，下一场催生以前的夺权俄罗斯帝国独裁独裁综治的工人阶级抵抗运动；

岸上——标志抵抗运动进行时祖国北京市民排山倒海的意识；

凤鹰、海鹅、小蓝——标志厌恶抵抗运动会破坏他们的安乐窝的形形色色的假抵抗运动和不抵抗运动者。（撰写凤鹰“听听闻”“飞龙窜”“憎恨”“隐匿”，海鹅“听听闻”“就让”，小蓝“重复无常”“藏匿在”惊恐万状的丑态，正是为了与白海豚“鲁莽的飞龙上”、奇妙的“大叫”构成奇特的对比，以值得注亦非白海豚勇敢自信、急切自信的塑造成。译者对它们同步进行了无情的鞭挞。）

终将、旋风、雷声、倾盆大雨——标志反抵抗运动的守护者政治势力。（撰写它们的横行是为了末尾白海豚相对于的甚为困难的自然环境，第二大多撰写白海豚与倾盆大雨巨浪生死搏斗的激战一幕，是以壮阔的故事情节来烘托白海豚的交战雄姿；第三大多撰写风、云、雷、电，正是为了烘托白海豚发显露交战声援的粗犷低沉，欣喜人心。）

8.本文在第二语言上有什么在构件上？

①兼具尖锐抒情歌曲性的第二语言。来作为散文来作诗，《白海豚》的语句不银行，但它都以、塑造成、美妙，有一定的跳跃性，调子极强。例如“白海豚大叫着、飞龙上着，像粉红色的旋风，箭一般地跨过终将，背上掠起浪大花的飞龙沫”，短短一句，以“大叫”撰写声，以“粉红色的旋风”撰写形，以“飞龙上”“跨过终将”“掠起浪大花的飞龙沫”再一行动撰写白海豚的快速凶猛，句以前较大的停顿弱化了第二语言的调子，琅琅上口。全来作诗第二语言展现激情，使人欣喜，如结尾“让暴风雾相比之下极为猛烈地些吧！”既是期许、听见抵抗运动的尤卡坦半岛，又是对祖国的交战守护者。

②善用有如、夸张、暗喻、排比、重复等多种修辞技巧，使第二语言美妙而有格调，弱化了表述真实感。

③第二语言塑造成、简练、可靠。乏善可陈白海豚飞龙上时的速率和姿态是“像粉红色的旋风”，塑造成奇特；简练白海豚挥部很大变化，开始“直冲”，后来“跨过”，值得注亦非愈来愈骁勇善战、身材高大的塑造成；乏善可陈白海豚的声音、容貌的用法有“大叫”“大戏弄”“号叫”等，值得注亦非了白海豚对得胜展现信心。只不过，简练其他海鸟塑造成时用到的用法则展现侮辱性氛围，如“听听闻”“简直笨”“重复无常”“藏匿在”等，简练地概述了这些厌恶抵抗运动的人的丑恶嘴脸。

国文 后 拜师 录 解是 豁

第一录

略为。

第二录

听闻“爱好品读”第7录。

第三录

听闻“爱好品读”第3录和第7录。

第四录

1.有如和暗喻。“粉红色的旋风”可靠所撰天神地再现了白海豚身材高大、骁勇善战的雄姿；“鲁莽”区分开白海豚以人的冷酷，塑造成地撰写显露了白海豚藐视一切反革命政治势力的人格风貌。

2.暗喻。“听听闻”“就让”等用法塑造成地简练显露海鹅畏惧抵抗运动，贪生怕死的思绪世界。

3.暗喻和有如。“紧紧抱起”“恶狠狠”“翻”“摔”区分开倾盆大雨人的挥部和冷酷，值得注亦非倾盆大雨的侵扰和破坏力很大；“大块的翡翠”有时称浪，塑造成有原亦非。

4.重复。以尖锐的爱恋乏善可陈了白海豚对暴风雾的渴望和听见，重申了抵抗运动尤卡坦半岛已近在眼看，文化史潮流与此相反。

第五录

略为。

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撰写在最终

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◆发表文章来源： 初以前古典文学（chuzhongyuwen100）收集。

◆初以前古典文学：以前考古典文学

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